전체 글79 에드워드 데키와 리처드 라이언 자기결정론 자기결정론의 정의 자기결정론(SDT)은 사람들이 그들의 동기와 행동을 이끄는 선천적인 심리적 욕구를 가지고 있다고 가정한다. 데키와 라이언에 따르면, 세 가지 기본적인 심리적 욕구가 있다: 자율성, 능력, 그리고 관련성. 이러한 욕구들은 내재적 동기부여의 기초가 되는데, 이는 그들이 가져오는 내재적 만족과 개인적 즐거움을 위한 활동에 참여하는 것을 말한다. 기본적인 심리적 욕구 기본적인 심리적 욕구의 개념은 중심적인 위치를 차지하고 욕구들은 인간의 동기부여, 행복, 그리고 우리의 선천적인 욕망의 근본적 충족을 하는데 다음과 같은 기본적인 심리적 욕구를 각각 자세히 살펴보고 그 중요성에 대해 알아보겠습니다. 1.자율성: 자율성은 독립, 선택, 자기주도의 필요성을 말한느데 개인의 행동에 대한 통제감과 개인적.. 2023. 6. 7. 레온페스팅거 인지 부조화 이론 인지 부조화란 무엇인가? 인지 부조화 이론은 개인이 상반된 생각, 신념 또는 태도를 가질 때 겪는 정신적 불편함을 설명하는 심리학적 개념입니다. 페스팅거에 따르면, 인지적 불협화음은 우리가 믿는 것이나 가치 있는 것과 우리의 행동이나 우리가 마주치는 정보 사이에 불일치가 있을 때 발생한다고 합니다. 인간은 생각과 행동에서 일관성과 조화를 추구하는 자연스러운 성향을 가지고 있는데 인지적 부조화에 직면했을 때, 개인은 불편함을 경험하고 그들의 신념을 바꾸거나, 그들의 행동을 수정하거나, 부조화를 정당화하는 방법을 찾음으로써 이 부조화를 줄이려고 노력하게 됩니다. 인지 부조화 이론은 내적 조화를 이루고 서로 상충되는 인지로 인한 부조화를 피하려는 동기를 강조하는데 그것은 또한 자기 인식의 역할과 긍정적인 자기.. 2023. 6. 6. 가드너 다중지능이론 다중지능이론이란 다중 지능 이론에서 지능은 하나의 고정된 특성이 아니라 다양한 인지 능력으로 간주됩니다. 가드너는 다양한 형태의 지능이 있으며, 각각의 지능은 고유한 특성과 발전 가능성을 가지고 있다고 제안했습니다. 이 이론은 지능에 대한 전통적인 이해에 혁명을 일으켰고 교육, 직업 및 일상생활에 중요한 영향을 미쳤습니다. 다중 지능의 개념을 수용하면 인간의 능력을 보다 포괄적으로 이해할 수 있다. 다중지능과 교육 교육의 세계에서, 한 가지 크기가 모든 것에 맞는 것은 아닙니다. 각각의 학생들은 독특한 강점, 재능, 그리고 학습 방법을 가지고 있는데 가드너의 다중 지능 이론은 전통적인 지능 개념에 도전하고 교육에 대한 보다 포괄적인 접근을 제공합니다. 교육자들은 다양한 범위의 지능을 인식하고 수용함으로써.. 2023. 6. 4. 존 보울비 애착이론 애착이론이란 존 보울비가(John Bowlby) 개발한 애착 이론은 유아와 그들의 주요 양육자 사이의 초기 정서적 유대의 본질과 영향을 탐구하는 심리학적 틀입니다. 보울비에 따르면, 이러한 초기 애착은 개인의 일생 동안 사회적, 감정적, 인지적 발달을 형성하는 데 결정적인 역할을 합니다. 영아가 생물학적으로 양육자와 강한 정서적 유대관계를 형성하는 경향이 있다는 것인데 보울비는 유아와 그들의 주요 양육자, 전형적으로 어머니 또는 일관된 양육자 사이의 안정적이고 양육적인 애착 유대의 중요성을 강조했습니다. 초기 애착 경험의 질이 자아, 타인, 관계의 정신적 표현인 개인의 내부 작업 모델에 영향을 미친다고 제안했습니다. 이러한 내부 작업 모델은 개인이 관계를 인식하고 접근하는 방식을 형성하며, 지원에 대한 .. 2023. 6. 4. 이전 1 ··· 14 15 16 17 18 19 20 다음
